- Восприятие и внимание
- биологические основы эстетики
- внимание
- восприятие
- восприятие, сознание, память
- законы восприятия
- зрение
- зрительное восприятие
- зрительное восприятие
- интерпретация сенсорных сообщений
- методы развития
- особенности восприятия
- памятка
- перцепция
- подход к зрительному восприятию
- проблема внимания
- проблемы восприятия
- психология внимания
- психология образных явлений
- психология сенсорных процессов
- психология цвета
- свойства восприятия
- сознательное восприятие
- теория перцептивного развития
- эффекты восприятия
- язык цвета
- Животное человек
- Homo militaris
- Тайны пола
- агрессия
- агрессия и примирение
- агрессия-зло
- археология человеческих пристрастий
- археология человеческого интеллекта
- биологические основы эстетики
- биорегуляция численности людей
- взаимообучение животных
- дедовщина
- естественная история мира
- есть ли разум у животных
- животные корни человека
- запрограммированные
- зоопсихология
- иерархический человек
- иерархия у животных
- инстинктивная агрессивность
- инстинкты
- интеллект и язык
- истоки мышления и сознания
- каких друзей мы выбираем
- конфликт, сотрудничество и родство
- национализм
- общественное животное
- орудийная деятельность
- основы биологического поведения
- основы зоопсихологии
- оценка когнитивных возможностей
- поведенческие структуры
- поисковое поведение животных
- почему мы такие
- право на землю
- предок человека
- родословная альтруизма
- секреты поведения
- смысл эволюции
- социальное обучение у животных
- социальное поведение животных
- социобиология и война
- социология: новый синте
- стереотипы поведения
- территориальная агрессия человека
- убегая от обезьяны
- человек и животное
- эволюционная психология
- эволюция в общей психологии
- эволюция и психика
- эволюция и сознание
- эволюция человека
- этапы поведения животных
- этологическая экскурсия
- этологические исследования
- этология человека
- язык животных
- языковые способности
- Мотивация поведения
- Общественное сознание
- законы неформальных групп
- изменение сознания
- как "переключают" народы
- кратология
- наука управлять людьми
- небо над станцией Круты
- психология масс
- психология терроризма
- социальная психология
- социальное влияние
- социологическая психология
- стихийное массовое поведение
- фашизм
- этническая психология
- этнопсихология
- Проблемы психики ребенка
- возрастные и индивидуальные закономерности
- гомо люденс
- детская психология
- детство и общество
- динамика детского характера
- игра - технологии игорного бизнеса
- как любить ребенка
- лекции по психологии
- молодежные культуры
- небо над станцией Круты
- обезьяна. примитив. ребенок
- орудие и знак в развитии ребенка
- от двух до пяти
- проблема культурного развития
- программа гуманитарного образования
- психология игры
- психология игры
- психология развития
- психопатии у подростков
- терапевтические метафоры для детей
- травма рождения
- эмоциональная жизнь ребенка
- Психология
- Клиника психопатий
- Психиатрическая герменевтика: обоснование направления
- Психологические особенности членов террористических групп
- Психология искусства
- бытие и сознание
- введение в общую психологию
- лекции по общей психологии
- нейролингвистическое программирование. оперативный словарь
- основные этапы развития концепции Рубинштейна
- практическая психология старости
- принципы и пути развития психологии
- проблема объективного метода в психологии
- проблема субъекта в психологии
- психология национализма
- психология эволюции
- судьба и воля: психология свободы
- толковый словарь психиатрических терминов
- энциклопедия рекламы и пиара
- Секс и семья
- Сознание и мышление
- беседы о мышлении
- болезнь как семиотическая система
- будущее психологии сознания
- в поисках себя
- введение в психолингвистику
- вербальное, логическое мышление
- виды психики
- влияние мотивационного фактора
- воображение
- диалектика мифа
- за порогом рациональности
- измененные состояния сознания
- имена продуктов мышления
- интеллект
- интеллектуальная деятельность
- информационные психические структуры
- использование латерального мышления
- ителлект повышенной натуральности
- кабинет картины мира
- как понимать язык цвета
- картезианская лингвистика
- когнитивная психология
- миф сегодня
- модели мышления
- мозг как источник бесознательного
- мышление и речь
- неосознаваемые процессы
- непроизвольное запоминание
- о природе индивидуального ума
- образ
- образ в системе психорегуляции
- образ мира
- образная сфера человека
- основы смысловой теории сознания
- основы теории дискурса
- память как оболочка
- первобытное мышление
- перцепция
- по ту сторону сознания
- подсознание
- понимание в общении
- понятие "бессознательное"
- предпосылки гениальности
- предсознание
- прислушайся к себе
- проблема сознания
- психиатрия
- психологическое изучение мышления
- психология интеллекта
- психология лжи
- психология мнемических явлений
- психология образных явлений
- психология познания
- психология понимания правды
- развитие высших психических функций
- развитие и распад высших психофункций
- расстройства мышления
- рефлекторное мышление
- самосознание личности
- самосознание личности
- сверхсознание
- связь бессознательного с сознанием
- семиотика
- символ и сознание
- слово и жест
- сновидение
- сознание как проблема
- стабильность значения
- творческое мышление
- теории сознания
- теория когнитивного диссонанса
- теория умственного развития
- ум хорошо
- язык и сознание
- язык как инстинкт
- язык, память, образ
- Физиология
- асимметрия мозга
- биопсихология
- в поисках радости
- левый и правый мозг
- личность в сновидениях
- мозг - организатор
- мозг как поисковая система
- невроз
- нейропсихология темперамента
- основы нейрофизиологии
- периодизация психического развития
- поражения мозга
- признаки темперамента
- происхождение мозга
- психология лени
- психосоматические заболевания
- психофизиология состояний человека
- работа головного мозга
- разумный мозг
- системная психофизиология
- смех
- сон
- состояние нервной системы
- стресс
- структура характера у взрослых
- тайна сна
- темперамент 2
- темперамент
- типы человеческого поведения
- управляющий мозг
- феномен воли
- физиология движений
- физиология нервной системы
- характер
- языки мозга
- Человек
- Гендерная психология
- Психика как система
- варианты жизни. очерки элзистенциальной психологии
- время личности и время жизни
- все о жизни
- дифференциальная психология
- исторический смысл психологического кризиса
- как устроена личность
- конкретная психология человека
- кто сотворил творца
- ложная женщина
- наша душа
- о сенситивных и кризисных периодах
- образ "Я"
- основы дефектологии
- пища для мозга
- природа нормального человеческого разнообразия
- проблема человека
- проблемы психологии субъекта
- проблемы формирования личности
- происхождение и развитие психики
- психика и реальность
- психология и диагностика общих способностей
- психология смерти и умирания
- психосинтез
- семиотика психических заболеваний
- способности и одаренность
- теория Поля Левина
- теория личности
- типология индивидуальности
- топология субъекта
- характер
- человек между биологией и культурой
- человек-оружие
- человеческие системы
- Человеческие отношения
- Эмоции
Рубинштейн С.Л.
ПРИНЦИПЫ и ПУТИ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ
ОТ АВТОРА Настоящая книга тесно связана с моей недавно вышедшей в свет книгой "Бытие и сознание". Принципы, развитые в "Бытии и сознании", и прежде всего принцип детерминизма в его диалектико-материалистическом понимании, распространены в моей новой работе на ряд основных проблем психологии.
Предлагаемая вниманию читателя книга "Принципы и пути развития психологии" делится на две части.
В первой части книги охватывается цикл таких основных и философски, мировоззренчески значимых проблем, как место психических явлений во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира, природа ощущения и мышления, проблема личности и сознания. Трактовка большинства этих вопросов имеет единый теоретический стержень - диалектико-материалистическое понимание детерминации психических явлений.
Во второй части книги принципиальные проблемы, касающиеся философских основ и естественнонаучных предпосылок психологии, рассматриваются в их историческом выражении. Эта часть книги состоит из ряда отдельных этюдов, но есть, по-видимому, известная объективная логика в том, что автор начинает с анализа психологических воззрений К. Маркса и, отправляясь от "Материализма и эмпириокритицизма" В.И. Ленина, затем переходит к рефлекторной концепции И.М. Сеченова и И.П. Павлова и после этого обращается к советской психологической науке, с позиций которой дается, наконец, анализ некоторых направлений зарубежной психологии XX столетия и ее основных проблем.
Главная цель этой книги - популяризация основных положений, к которым я пришел в результате предшествующих работ (некоторые из них здесь непосредственно используются). Надеюсь, что эта книга будет доступнее для более широкого круга читателей, для молодежи, интересующейся психологией и изучающей ее, чем мои предыдущие работы. Работать над развитием науки хорошо, но сделать ее доступной людям не менее важно. Послужить хоть в какой-то мере решению обеих этих задач - мое величайшее желание.
С. Рубинштейн
Часть первая ВОПРОСЫ ТЕОРИИ
1. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ
О месте психического во всеобщей взаимосвязи явлений материального мира
Соотношение сознания, мысли, вообще психических явлений и материального мира - одна из труднейших и острейших, если не просто труднейшая и острейшая из всех проблем, которые когда-либо стояли перед человеческой мыслью. Именно она издавна и по сегодняшний день является главным средоточием борьбы мировоззрений.
Трудность решения этой проблемы связана с тем, что мысль человека, обращенная на природу, на материальный мир, должна сделать самое себя объектом своего исследования, определить свою собственную природу, свое отношение к другим явлениям материального мира, свое место в нем. Трудность решения этой проблемы обусловлена и сложностью самого мышления, сознания как высшего продукта развития мира.
Происхождение жизни, соотношение живой органической материи и материи неорганической и происхождение сознания, соотношение психических явлений, сознания и материального мира - это два главных проблемных узла принципиального значения во всей системе научного знания. Из этих двух проблем вторая, пожалуй, труднее и мировоззренчески острее, чем первая. Острота этой последней проблемы проявляется в борьбе двух главных полярных направлений - материализма и идеализма, - выступающих в истории философской мысли в различных формах, связанных с развитием естествознания и обусловленных ходом общественно-исторического развития. В связи с этим и самая проблема, о которой идет речь, выступает в разных формах или формулировках - как проблема психического и физического (так называемая психофизическая проблема), духа и природы, внешнего и внутреннего опыта и т.д.
При решении и даже самой постановке этой проблемы сначала естественно выступает качественное своеобразие психического, мысли, сознания. Именно осознание этого своеобразия и приводит к постановке вопроса о соотношении сознания и материального мира. Одностороннее подчеркивание этого своеобразия не раз приводило философскую мысль к роковой попытке противопоставлением психического, духовного и физического, материального расколоть мир надвое. От картезианского дуализма философская мысль двигалась, с одной стороны, к спиритуалистическому монизму, к идеализму, с другой - к механистическому материализму, сводящему высшие формы бытия к низшим. В последние десятилетия под флагом "нейтрального монизма" в махизме, неореализме, прагматизме делались попытки растворить материю и сознание в идеалистически понимаемом опыте.
В целом в дои немарксистской философии до тех пор, пока различным разновидностям идеализма противопоставлялся лишь механистический материализм, философская мысль оказалась не в состоянии решить эту проблему - понять
специфические особенности психических явлений, не обособляя их от материального мира.
Вопрос о соотношении материи и сознания, материального мира и психических явлений сосредоточен в одном проблемном узле, который прежде всего требует анализа.
Согласно диалектическому материализму, единство мира заключается в его материальности. Онтология, т.е. учение диалектического материализма о бытии, выдвигает именно это положение как основное. Из него и исходят те, кто все чаще и все настойчивее утверждает, что психическое материально. Сторонники этой точки зрения, получившей в последнее время некоторое распространение в нашей философской литературе, замыкаются в онтологическом плане и не дают себе труда соотнести его с гносеологическим.
С другой стороны, те, кто исходит в рассмотрении проблемы материи и сознания из гносеологического плана, справедливо утверждают, что психическое - идеально, поскольку оно -образ вещи, не сама вещь, а ее отражение. Это правильное положение. Однако оно не дает исчерпывающего решения основного вопроса, пока гносеологический план не соотносится с онтологическим, с диалектико-материалистическим учением о бытии и не учитываются требования, из него исходящие. Требования эти заключаются в том, чтобы не выводить психическое как идеальное за пределы материального мира, не допускать обособления идеального от материального и внешнего дуалистического противопоставления одного другому.
Первый шаг к решению вопроса и устранению коллизии, здесь возникающей, заключается в разграничении обоих планов исследования. В.И. Ленин, как известно, указывал на то, что только в направлении гносеологических исследований оправдано противопоставление материи и духа. "За этими пределами, - писал он, - оперировать с противоположностью материи и духа, физического и психического как с абсолютной противоположностью, было бы громадной ошибкой"'.
Для того чтобы прийти к окончательному решению, надо, далее, разграничив, еще и соотнести оба плана - гносеологический и онтологический - и учесть как выводы, вытекающие из одного - гносеологического - плана, так и требования, исходящего из другого - онтологического.
Ключ к решению вопроса заключается в том, что, пользуясь выражением Гегеля, особо отмеченным Лениным, одна и та же вещь есть и она сама и нечто другое, поскольку она выступает в разных системах связей и отношений. Говоря конкретнее, психические явления - как и все прочие - в разных системах существенных для них связей и отношений выступают в разных качествах, т.е. другие качества, свойства, аспекты выступают в них как ведущие, определяющие. В гносеологическом плане психическое выступает как идеальное; идеальность является его ведущим, определяющим свойством. Однако идеальность не является при этом исчерпывающей характеристикой психического и не может быть подставлена на его место как нечто ему эквивалентное, его полностью заменяющее. Психическая деятельность идеальна в качестве познавательной деятельности человека, поскольку ее результативным выражением является образ, отражение объективной реальности (идеальным является собственно образ, идея); в качестве рефлекторной деятельности материального органа, мозга, психическая деятельность есть высшая нервная деятельность - не только психическая, но и нервная. Качество идеальности сохраняется за психическим и в этой связи психического и нервного, но на передний план как ведущее здесь выступает не противопоставление психического как идеального образа материальной вещи, а неотделимость психической деятельности от материального органа мозга и его материальной нервной деятельности....
| Скачать документ | Размер |
|---|---|
| princihi_i_puti_razvitiya.txt | 829.58 кб |